Sayılar ve Tane Hesabı çalışmaları: Sayıların soyut temsili olan rakamlarla bu rakamların ne ifade ettiğini aynı anda öğretmeye çalışmak karışıklığa sebep olabilir. Tabi ki fark etmeden biri ve ikiyi öğrenebiliyorlar. Geçen ay daha çok rakamları tanıma-eşleştirme üzerinde durmuştuk. Bu ay önce tane hesabı çalışmaları yaptık. Ve sonra taneler ile rakamları eşleştirme işine girdik. Sayı çalışmalarını biraz ilginizce biraz Türkçe çalışıyoruz.
1. Meraklı Minik Alışveriş Oyunu: Meraklı Minik dergisinin 2 ay önce verdiği bir oyundu. Bu oyun sayesinde 1, 2, ve 3 kaç tane eder bunları öğrendik.
2. Tane-Rakam eşleştirme: Balık krakerleri kullanarak şimdilik 4 e kadar çalıştık. Önce ben tanıttım. Krakerleri yedikten sonra kendisi uyguladı. Epey kraker yemiş oldu. Sakıncası yoksa bonibon veya jelibon ile de çalışılabilir. Ama biraz fazla tüketim olabilir.
Kesik Çizgileri Takip Etme: Çok kolay uygulayabileceğiniz bir etkinlik ama çok yönlü! Şekil çizme sayı çizme, vs. ne çalışmak istiyorsanız uygulayabilirsiniz.
Keçeden Eşleştirme Kartları: Eşleştirmek için pek çok şey bulabilirsiniz. Benim kendi fantezimdi bunları yapmak. Ama çok farklı oyunlar da oynayabiliyoruz.
Parmak boyasıyla Karnabahar Baskı-Ağaç/Orman Çalışması: Mevsimi geçmeden karnabahar baskı yapalım dedik. Çok eğlendik.
Örüntü çalışmaları: Yine oldukça basit, hem eğlenceli hem de öğretici bir çalışma. Mini mini stickerlar alınır, kartondan satırlar oluşturulur. Önce 1-1, sonra 2-2, sonra 2-1 gibi kombinasyonlarla satırlar doldurulur. Çocuk büyüdükçe örüntü kombinasyonları zorlaştırılabilir.
Okyanus Duyusalı: Sonunda pirinçleri maviye boyadık ve okyanus duyusalı yaptık. Ama Asya mavi boyalı pirinçlerle bebeklerine banyo yaptırmayı daha çok seviyor =)
Ayın Notu: Bu ayın asıl notu tuvalet eğitimi ama onu başka bir yazıda anlatacağım. O yüzden konumuz cinsiyetçi oyunlar ve oyuncaklar, ve olası sonuçları. Genel olarak oğlan çocuklarının araba-kamyon vs. gibi oyuncaklar oynaması, kız çocuklarının ise mutfak setleri-bebeklerle oynadığı varsayılır. Çoğu aile bu yönde oyuncak alır, ya da gelen hediyeler bu yönde olabilir. Oynanan oyuncaklar cinsiyet özelliklerini belirlemektense (bebekle oynayan erkeklerin kız gibi davrandığının düşünülmesi) asıl etkisi geliştirdiği özelliklerle ilgilidir. Evcilik oyunları ile oynamak daha çok iletişim becerilerini, duygu ifade etmeyi, edebi kültürü desteklerken; harekete odaklı oğlan oyunları-oyuncakları ise daha çok teknik becerileri etkilediği düşünülmektedir. Kızlarımızın da oğlanlarımızın da her türlü becerisini geliştirmeye ihityacı vardır. Kızlarımızı sadece bebeklere ve güzellik odaklı oyunlara; oğlanlarımızı ise sadace arabalarla veya kamyonlarla oynamaya mahkum etmeyelim. Sağlıcakla...
